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高考复习建议与策略

日期:2012-05-22 17:19:56点击量:

 

 

◆生物篇
  ◇复习策略
  查漏补缺、构建知识网络。考生要针对前一段的复习进行总结,对疏漏的内容要及时补上,并通过适当的练习加以巩固。从不同的角度、不同的层面对基础知识进行集中提炼、梳理和串联,形成完整的知识体系和结构。
  适当拓展核心概念。核心概念是考试的重点,如光合作用、遗传与变异、呼吸作用、稳态的调节等内容每年都有。对于这些核心概念,除了教材上的内容外,还要注意教师课堂上对相关内容的拓展。
  加强实验题的训练。实验是高考题的一个重要方面,在进行实验部分的复习时,除了对考纲中规定实验的复习外,要总结解答这类试题的一般方法和步骤,提升解答实验题的能力。
  进行针对训练,提升解题能力。在考试中,考生审题一定要仔细,题干给出了解题所需的新信息或限定了解题的条件,解答时一定要注意关键词。其次,要加强对图表题的训练,图表题和信息题一样可以反映学生获取信息和处理信息的能力,考试中经常出现。
  要注意答题的规范性,如遗传图解,一定要全面正确书写,考生在填空时还要注意专业术语的使用。
   
复习建议:考生应夯实基础,注重生物基本知识和基本技能的复习和识记;掌握课本中实验的原理、方法和步骤,培养设计实验的能力;在做精选练习时,务必回顾自己做错的题目,思考出错的原因,避免再犯类似的错误。
  ◆化学篇
  ◇复习策略
  复习中一定要回归课本,夯实基础,继续重视和强化基础知识的复习和基本技能的训练,精细化梳理基本概念、基本理论、课本实验的要点、元素化合物的性质等知识点,重视课本知识的自我归纳整理,使知识更加系统化。
  加强实验复习,注意培养学生解决实际问题的能力,尤其要重视课本演示实验和学生实验原理的变通,从而有效地提高学生的基本实验解题能力。
  不宜再盲目大量做题,应该抽出时间将已做过的试卷整理出来,特别是学校举行的大型考试的试卷、“一模”、“二模”试卷,重点研究自己做错的题,归纳解题技巧,并强化训练同类题型,力争不再出错。
  高考对学生的表达能力和答题的规范性都有相当高的要求,加强简答题的答题技巧训练,注意解题的规范性和语言表述的准确性。答题过程中的文字符号表达是否规范、严谨,审题是否细致都决定着答题的准确性,特别是关于一些实验基本操作的叙述,一定要答清楚“操作”、“现象”、“结论”这三个方面,并且一定要有“取样”的观念。另外要减少失误丢分,:减少错别字,不乱写符号,注意文字表达等。
  高考化学试卷的阅读量较大,特别是信息题较多,让同学们总有一种做不完的感觉,所以一定要总结信息的阅读技巧,确保自己能够快速准确地找出信息的关键点。认真审题,训练阅读信息和图表快速找到解题关键点的能力,并且培养对试卷所给信息和已有知识的理解和迁移能力。
  
复习建议:下一阶段,除了关注高考考试说明要求掌握的知识点外,考生还应关注化学学科的专题复习;对此前已复习的知识点进行归纳总结,形成体系,此外还应进行有效的、适量的题型训练。
  ◆物理篇
  ◇复习策略
  考生要正视自己的实际程度和水平,确定的目标应该是经过努力能够达到的。
  在最后阶段的复习中,对待练习题,一定要有针对性,不要在难题上浪费时间,针对自己的薄弱环节,要力求将它们彻底搞懂。
  考生还要注意提高解题的速度,尽量多做一些基础题和中等难度的题。不少考生都认为实验题是比较难的,其实这是误区,其实现在的高考实验题基本上都能在教材里找到“原型”,所以建议考生把教材上的每个实验都“吃透”。
  
复习建议:在下阶段的复习中,考生仍要回归教材,特别注意教材中的演示实验和迷你实验,以及以这些实验为背景的物理试题,强化双基训练和典型问题的解决,有针对性地进行规范化训练。


  ◆地理篇
  试题坚持能力立意,突出对主干知识的考查,运用知识和技能解决具体的地理问题,体现了新课程改革的要求。人文地理知识比重较大,突出了人文地理知识在实际生活中的价值。试题总体难度分布较为合理,对现阶段考生学习能力的检测具有较好的针对性。
  此外,问题的设置还具有开放性和探究性。
  ◇复习策略
  研读《考试说明》,领悟高考能力在解题中的要求和体现。回归课本,抓主干知识,突出地理概念、地理原理和规律。总结解题模式,归纳解题技巧,做到规范答题、高效答题。树立信心,放松心情,合理饮食,保证睡眠,科学“赢考”。

复习建议:建议考生加强基础知识和技能的梳理,在理解的基础上强化记忆,切忌避免死记硬背;在精选精做练习时,务必回顾自己做错的题目,思考出错的原因,避免犯同样的错误。

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